A más #deberes, peores resultados en ciencias @OECDEduSkills 2015

Los sistemas educativos en los que los estudiantes pasan más tiempo estudiando después de clase (haciendo los deberes, con clases adicionales o estudiando por su cuenta) suelen tener peores resultados medios en ciencias que los sistemas donde el tiempo de estudio fuera de la escuela es menor.

Fuente: PISA 2015. Resultados Clave. OCDE 2016. P.11