El debate de los deberes en el franquismo


Hemos encontrado este interesante documento que lleva por título "La ley prohibe los deberes escolares en los institutos" y que recoge, ya durante el franquismo, la polémica sobre los deberes.

El documento está referenciado entre 1956 y 1962, periodo en el que Lorenzo Vilas era Director General de Enseñanzas Medias. Lo más interesante son los argumentos utilizados así como la posición del Ministerio de Educación Nacional. Hemos extractado algunas opiniones, pero el documento de seis páginas es de obligada lectura y sorprendente por la actualidad de los argumentos utilizados. Con la opinión, entre otros, de Victor García Hoz y Jose Luis Pinillos.
"Coincidiendo con la polémica planteada en Estados Unidos sobre los llamados «deberes» o tareas que los profesores encomiendan a sus alumnos para que éstos los realicen después de la Jornada escolar, en sus hogares, el diario madrileño «Ya» ha abierto una encuesta entre Pedagogos, Psicólogos y autoridades de la Enseñanza, a fin de que -como especialistas en la materia- dictaminen sobre un problema que hoy constituye una verdadera tortura para los estudiantes y sus padres. «El estudiante -dice- llega por la noche a casa con la preocupación de que su trabajo no ha terminado, después de las ocho o más horas que pasó en el Colegio. ¿Es esto humano? ¿Está conforme con la más elemental Pedagogía? ¿Se puede pedir a los niños que tengan una jornada más larga de trabajo que los mayores?

China se plantea eliminar los deberes en primaria

El Ministerio de Educación de China ha publicado esta semana Diez directrices para disminuir la carga académica para los alumnos de primaria para el comentario público.

Las diez directrices se introducen como una de las medidas más importantes para reformar la educación de China, además de una reducción de los contenidos académicos, la disminución del rigor académico de los libros de texto, la ampliación de los criterios de calidad de la educación, y la mejora de la competencia del profesorado.

Entre las diez directrices nos llama la atención una centrada en los deberes:
NO deberes. No se permiten los deberes escritos en las escuelas primarias. Sin embargo las escuelas pueden mandar deberes "experienciales" apropiados contando con los padres y los recursos de la comunidad para organizar excursiones, visitas a la biblioteca y actividades artísticas.
Fuente: Yong Zhao: China Enters “Testing-Free” Zone: The New Ten Commandments of Education Reform

TIMMS 2011: Resultados contradictorios sobre los deberes en matemáticas.

Finlandia con el 76% de alumnos de 14 años con menos de 45 minutos semanales de deberes de matemáticas, Japón con el 77% o Corea del Sur con el 78% son algunos de los países con mejores resultado en TIMMS… y menos deberes.


En las páginas 55-58 y 163 del libro se mencionan estudios a partir de los datos proporcionados por TIMMS en el momento en que Kohn escribió el libro. El tema de los deberes ha sido objeto de interés en los posteriores estudios de TIMMS. ¿Qué dice al respecto el último estudio de 2011? Te lo adelantamos:
"Debido a los diferentes enfoques y políticas relacionadas con la asignación de deberes, por lo general, muestran resultados contradictorios en relación con el rendimiento promedio de los estudiantes."