1984: la circular de Maravall sobre los #deberes

Se acabaron los “deberes”

Definitivamente, los escolares ya no tendrán «deberes» en el próximo curso, que comenzará el lunes, día 17, según afirmó el ministro de Educación y Ciencia, José María Maravall.

Cerca de seis millones de alumnos de EGB se han matriculado este curso, de los cuales algo más de tres millones y medio lo han hecho en centros estatales y el resto en escuelas privadas.

Los alumnos de Educación General Básica (EGB) de centros públicos se verán privados de la penosa carga de las tareas escolares en casa, según lo dispuesto en la circular de obligatorio cumplimiento enviada por el MEC a todos los centros de EGB, que regula el comienzo de curso 84-85 y que ha presentado Maravall a los medios informativos.

La circular dice textualmente al respecto: «Se recuerda la prohibición de encomendar tareas de carácter general, regular y periódico a los alumnos para realizar fuera del centro» y establece un sistema de reclamación a las direcciones provinciales de alumnos, padres o profesores sobre este aspecto.

Esa circular no es vinculante para las seis comunidades autónomas con competencias plenas en materia de Educación, entre las que se encuentra Catalunya. Sin embargo, el ministro entiende que tampoco en esas comunidades autonómicas se podrán poner deberes.

Información completada partir de el Diario de Huelva 14.09.1984 y El Periódico del mismo día

Como podemos ver lo que el Ministro de Educación hace es recordar que debe cumplirse «lo dispuesto en la legislación vigente», es decir, lo establecido en el BOE de 1973.

Manual para elaborar una política sobre los deberes (2012). Nueva Gales del Sur. Australia


Se trata de la traducción al español de un documento elaborado en 2012 por el Departamento de Educación y Comunidades de Nueva Gales del Sur (Australia) orientado a la elaboración de una Política de Centro sobre los Deberes basada en la participación de la Comunidad Educativa.

En el documento se aporta información clave para orientar el debate, una sugerencia de proceso así como el papel que el equipo directivo y el profesorado deben tener en relación con la política.

Hace un poco de trampa porque, tras reconocer que no existe evidencia sobre la relación entre deberes y rendimiento en primaria, da por hecho que tiene que haber deberes.

Salvo esto, el planteamiento y la iniciativa del Departamento de Educación es envidiable.

Accede al documento en pdf aquí.

Los #deberes y el programa electoral de los niños @UNICEF




Propuestas recurrentes enviadas por los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia (CLIA) de las Ciudades Amigas de la Infancia (CAI) para la dinámica “Vota por mí”
Menos deberes o deberes distintos a los actuales y más divertidos y útiles.
Más información en Ciudades Amigas de la Infancia.