Los #deberes y el programa electoral de los niños @UNICEF




Propuestas recurrentes enviadas por los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia (CLIA) de las Ciudades Amigas de la Infancia (CAI) para la dinámica “Vota por mí”
Menos deberes o deberes distintos a los actuales y más divertidos y útiles.
Más información en Ciudades Amigas de la Infancia.

#Deberes, los debidos. Federico Jimenez Losantos

Con los actuales programas oceánicos, universitaristas y estúpidos, los deberes se los manda el profesor a los padres, que, con sus hijos a cuestas, hacen de profesores al morir el día… y ellos. Pero los padres ni son ni deben ser los alumnos. Los profesores han de resumir y aclarar todo lo que enseñan.  
Ahora se da mucho y se aprende poco, porque el que mucho abarca poco aprieta y, como los profesores saben cada vez menos, matan a deberes a los padres para que el niño sepa algo, por paternósmosis o lactancia maternagógica. El niño tiene que jugar mucho, salvo en clase, donde no debe jugar nada. El aula es el mejor sitio para los deberes. En casa, en cada caso, los debidos.
El Mundo 05/06/2013

Francesco Tonucci sobre los #deberes: una equivocación pedagógica y un abuso


Parece clara su opinión acerca de los deberes escolares...
Los deberes son una equivocación pedagógica y un abuso. Nunca consiguen el resultado que la escuela presume. Deberían ser una ayuda para los más débiles pero estos no son tan capaces de acometerlos, y además en casa a menudo no encuentran ayuda, pues pertenecen a familias de bajo nivel social y cultural. Así, quienes más aprovechan los deberes son los que menos los necesitan: aquellos que tienen familias que les pueden ayudar. La Convención habla del derecho a la escuela y al juego. ¡Deberían ser reconocidos como dos con el mismo peso! Si la escuela ocupa la mitad del día, la otra mitad no debería ser suya, sino de los niños.
La Voz de Galicia 08.04.2015

Some mistakes OECD_Edu Homework Report: Spain's case

News pass and homework remain. Spain is the fifth country in the OECD with more homework at age 15. It has generated some debate in print and radio, and all so happy; inertia continues with our children enslaved by the homework; and teachers (in general), schools (mostly) and education authorities (without exception) deaf to social debate.

Most importantly, has not been made a reading on the statements of the report itself that reaches conclusions that their data does not substantiate. It is necessary to ask several questions that we will answer from PISA own data, both the Pisa in Focus 46 and the "ranking":
1. What happens in Spain with homework in elementary school?  
2. Is it correct to conclude that up to four hours a week of homework is beneficial?
3. Should disadvantaged youth to do more homework to improve their results? 
4. Can OECD to say that the time spent on homework is correlated with performance?

La @FAPA_Giner_Rios en contra de los #deberes

Dentro de las propuestas que la FAPA Giner de los Ríos hace a los partidos políticos con motivo de las próximas elecciones autonómicas para la Comunidad de Madrid se recoge dentro de las medidas “A corto plazo”, aquellas que pueden realizarse con cierta facilidad como primeras medidas del próximo Gobierno, la siguiente:
Establecer la prohibición de los deberes escolares y la obligación de que todo lo ligado con la enseñanza del currículo establecido quede abordado y resuelto en el interno de los centros educativos. (p.10)

Michael Robinson en contra de los #deberes


Michael Robinson es un exfutbolista británico, expresentador y comentarista deportivo en diversos programas de Canal+ 1, en España, país donde reside desde finales de los 80, y donde goza de una gran popularidad. En su participación en el programa La Ventana, de la Ser, el 4 de febrero de 2013, donde cuenta su experiencia personal con los deberes. En una breve intervención acaba diciendo:
"Me daba la sensación de que iban al colegio para jugar, xxxxx un rato, no enseñar nada y lo dejaban todo a cargo de los padres, ¡la verdad!".

Recogida de firmas por la racionalización de los #deberes



Hemos tenido noticia de una interesante iniciativa para poner coto a los deberes abusivos. Una recogida de firmas en change.org que, dirigida al Ministro de Educación, comienza exponiendo la situación que el exceso de deberes ocasiona en las familias sobre todo teniendo en cuenta su carácter mecánico. El final plantea una propuesta totalmente razonable
Pedimos que se racionalicen los deberes de los alumnos españoles, con el establecimiento de unas pautas para que las tareas se desarrollen en un tiempo razonable y que estén acordes con la edad del estudiante. Pedimos que se eliminen cuanto antes los deberes abusivos.

Los deberes deberían estar consensuados entre los diferentes profesores de un mismo centro y estos deberían ser conocedores del tiempo que implica cada tarea y del conjunto de deberes que los estudiantes tienen cada día para que no resulten excesivos en su conjunto
No lo dudes, es importante apoyarla en Change.org.