PISA y los #deberes: hay mejores maneras

"En todos los paises y economías participantes en PISA con la excepción de Albania, Islandia y Eslovenia, los estudiantes con bajo rendimiento pasan menos tiempo haciendo deberes que los estudiantes de mejor rendimiento (Tabla 3.3). Como era de esperar, estas diferencias absolutas tienden a ser menores en los sistemas educativos donde el estudiante promedio tiene menos deberes –como por ejemplo en Dinamarca, Finlandia, Islandia y Suecia– y mayores donde tienen más deberes –como en Italia, Shanghai-China y Singapur–.

Esto sugiere que los sistemas escolares pueden tener maneras más eficaces de hacer frente a un bajo rendimiento que mediante la asignación de más deberes; lo que, en cambio, parece ampliar las diferencias en el rendimiento". (p.106)

OECD (2016), Low-Performing Students: Why They Fall Behind and How to Help Them Succeed, PISA, OECD Publishing, Paris. Descárgalo aquí. Gráfico integro en desplegable.

Los deberes perjudican seriamente la salud. (OMS, 2016)

Interesantes opiniones de Javier Andrés Blumenfeld, pediatra del Hospital de El Escorial (Madrid) y miembro del Grupo de Trastorno por Déficit de Atención de la Sociedad Española de Medicina del Adolescente; de las psicólogas Margarita Montes y Rosa Jové. 

Y también de Eva Bailén, promotora de la recogida de firmas en change.org.

@JesusCintora a pie de calle: Malditos deberes

Más de seis horas y media a la semana de deberes frente a las casi cinco en el resto de países de la OCDE. Sin embargo, los resultados en las pruebas internacionales están por debajo de la media. ¿Cuál es la razón? ¿Dónde está el fallo? El programa recoge la realidad de una familia de dos hijos que comienza a las 7:30 horas su jornada diaria. Jesús les acompañará todo el día, desde el desayuno y la entrada y salida del colegio a las clases extraescolares y durante el tiempo que dedican en casa a los deberes.

Accede al programa ¡aquí!

Sudáfrica: otra escuela que elimina los deberes y mejora ¡en todo!

Extracto de la entrevista a Gavin Keller, Director de Sun Valley Primary:

"Hemos tenido que replantearnos la función de la educación. Así que nos hemos preguntado, ¿cuál es el objetivo de los deberes cuando los niños ya pasan 7 horas en la escuela y cómo conseguimos que estos niños tengan una vida equilibrada?
…
Nos aseguramos de que las 7 horas que pasan en la escuela estén tan enfocadas, tan centradas en la tarea, tan llenas de diversión que después de la escuela haya tiempo de hacer deporte, de estar con sus amigos, y de que por la noche todavía puedan ir a la cama y leer.
…
Nos ha asombrado [la respuesta de las familias]. Las familias del siglo XXI está tan estresadas que no necesitan lidiar con los deberes cada tarde.
…
Nos hemos encontrado con un aumento en los resultados académicos, un aumento en los niveles de motivación y un aumento en la lectura."

Cape Town primary school flourishes... after getting rid of homework, por Nonkululeko Britton, [donde puedes oír la entrevista de 5 minutos con el director].

Feliz 2016

Deberes: interesante intervención de la @FAPA_Giner_Rios

Debate sobre deberes escolares organizado por el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, en las jornadas familia-escuela. En dicho Consejo, la FAPA Francisco Giner de los Ríos es la única organización que representa a los padres y madres en su Comisión Permanente, por ser la de mayor representatividad en la Comunidad de Madrid.

El debate sobre tiempos escolares y deberes escolares fue una propuesta de la FAPA, qué también propuso al ponente principal. Se ha tardado casi una década en conseguir que se realizara un debate sobre tiempos escolares en el seno del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.

Y el ejemplo del desayuno ¡excelente!

Deberes: Finlandia lo hace mejor

A pesar de los buenos resultados obtenidos por Finlandia los niños finlandeses dedican muy poco tiempo a hacer deberes. O quizá los niños finlandeses obtienen buenos resultado porque el sistema está diseñado para no tener que hacer (casi) deberes.

Treinta minutos como mucho @clairewalpole #bastadedeberes

Fuente: The Huffington Post. Thirty Minutes Tops. Claire Wapole, Abogada, Raise Your Hand Coalition

¡El nuevo año escolar ha comenzado! Los niños de las Escuelas Públicas de Chicago van a comenzar el segundo año con la jornada más larga, más completa del mundo! La jornada escolar de siete horas ha convertido a la tarde-noche en la más corta y reducida. Mis hijos tienen poco más de cuatro horas  no escolares de vigilia que puedan llamar suyas.

Como madre, realmente no puedo cubrir todo lo que quiero que mis hijos aprendan de mí en las cuatro horas que les tengo en casa. Estoy contenta con los maestros de mis hijos y realmente aprecio todo el trabajo que hacen durante el día, pero debido al poco tiempo que tengo a mis hijos en casa, voy a tener que mandar algo de tarea al colegio para que mis hijos la acaben durante las siete horas que pasan en el aula.

Pido disculpas por el impacto negativo que este trabajo puede tener en los maestros y en el resto de la clase. Sé muy bien lo que se siente. Sin embargo, los planes de aprendizaje que tengo por las tardes-noches se aprenden mejor si hay algo de refuerzo durante el día, además de servir de conexión  entre casa y la escuela.

Ninguna de estas tareas deberían ocupar mucho tiempo, treinta minutos como mucho.

El experimento sobre horarios laborales que te va a sorprender #lohacesypunto

Varios desconocidos se sometieron a un experimento sobre horarios laborales. 

No te pierdas el vídeo porque te vas a llevar una buena sorpresa #lohacesypunto

Algunas buenas razones para no ayudar a tu hijo a hacer los #deberes. Maitena

… y sobre todo para que los niños y niñas no lleven deberes a casa.

La viñeta, de cualquier modo, hace un análisis incompleto. Las madres ¡y los padres! no pueden no intervenir (como sugiere la autora) cuando los niños llevan deberes a casa. Se ven obligados a intervenir porque las consecuencias de no hacerlo para sus hijos son peores. 

No podemos hacer es culpabilizar a familias e hijos de algo que es responsabilidad de la escuela