"La evidencia desde PISA 2009 sugiere que por encima de unas cuatro horas de deberes a la semana [en secundaria], el tiempo adicional invertido en hacer deberes en casa tiene un impacto insignificante en el rendimiento."
"La situación socioeconómica de los estudiantes y el tipo de escuela a la que asisten están relacionados con la cantidad de tiempo que dedican a hacer deberes."
"PISA también ha encontrado que el número medio de horas dedicadas por los estudiantes a hacer deberes u a otros estudios mandados por los profesores [en secundaria] tiende a no estar relacionado con el rendimiento general del sistema educativo."
Pisa in Focus 46. 1.12.2014 Ranking completo en el desplegable.
Lo que dice la prensa sobre el informe: El Confidencial, La Vanguardia.
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